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Rentrée scolaire 2017

Rentrée scolaire 2017

- Les élèves de 6ème rentreront le lundi 4 septembre 2017 de 9 h 30 à 16 h 00
- Les élèves de 5ème feront leur rentrée le mardi 5 septembre de 8 h 30 à 16 h 00.
- Les élèves de 4ème et 3ème rentreront au collège le mardi 5 septembre de 9 h 30 à 17 h 00.

Les élèves de 6ème n’auront pas cours le mardi 5 septembre.
Les élèves de 5ème, 4ème et 3ème auront cours le mardi 5 septembre après midi selon l’emploi du temps qui leur sera donné le matin.

Bonne rentrée à toutes et à tous.

- Les élèves de 6ème rentreront le jeudi 1 septembre de 9 h 30 à 16 h 00

Attention  : En raison du plan Vigipirate, les parents ne seront pas autorisés à accompagner leur enfant au sein de l’établissement ni à stationner devant l’établissement.

- Les élèves de 5ème feront leur rentrée le vendredi 2 septembre à 8 h 30.
- Les élèves de 4ème et 3ème rentreront au collège le vendredi 2 septembre à 9 h 30.

Les élèves de 6ème n’auront pas cours le vendredi 2 septembre.
Les élèves de 5ème, 4ème et 3ème auront cours le vendredi 2 septembre après midi selon l’emploi du temps qui leur sera donné le matin.

Les élèves de 3ème ont participé cette année au défi « Fauteuil en carton »
en partenariat avec le lycée des Fontenelles.

Jeudi 30 juin 2016 a eu lieu au collège la remise des prix. Le lycée des Fontenelles a récompensé chaque lauréat avec un trophée et une radio FM chronomètre.
Les prix ont été attribués aux :
- Fauteuil "STITCH" : Questel Emilie, Leboucher Elsa, Froëhlich-Dott Tiphany, Vandamme Zoë
- Fauteuil "PINGOUIN" : Dorival Elisa, Debomy Pauline, Carrier Caroline, Caltot Léanne
- Fauteuil "CHATEAU FORT" : Mendes Sullivan, Dubosc Pierre, Decrocq Benjamin, Gregoire Jonas
- Fauteuil "Mc DO" : Hiron Peter, Donval Antoine, Petroff Guillaume, Loiseau Mathew
- Fauteuil "SPATIAL" : Hugo Grandsire, Yanis Lamouri, Louanne Lechapelier, Clothilde Caron

De plus, les professeurs du collège ont élu deux fauteuils pour leur design :
- Fauteuil "PANDA" : Chesnel Capucine, Gleyal Amélie, Longavesne Cécile, Marc Jade
- Fauteuil "DISNEY" : Jardinier Raphaëlle, Moron Laura, Pinchon Héloïse, Langlois Laura
Ces huit élèves se sont vus recevoir une place de cinéma au Viking, prix offerts par la mairie du Neubourg.

Bravo et félicitations à tous les élèves
qui se sont investis tout au long de l’année.

Comme tous les ans, un petit concours de poésie a été organisé par les professeurs de Français et la documentaliste du collège à l’occasion du Printemps des poètes. Cette année, le thème du "Printemps des poètes" étant « Le grand XXe siècle », nous avons proposé aux élèves qui le souhaitaient de créer un texte poétique sur "la modernité". Un premier jury de professeurs a sélectionné les 8 meilleurs poèmes en 4e-3e et les huit meilleurs poèmes en 5e-6e. Ensuite, l’ensemble de la communauté scolaire a pu voter. En 3e, c’est Juliette Poupinet qui a gagné le premier prix avec son poème « Le téléphone portable ». Nolwen Mallet a obtenu le deuxième prix pour son poème « Le Renégat » et Virgile Brière est arrivé troisième avec son texte intitulé « Ma drogue ». Pour le niveau 6e-5e, c’est Orlan Duneufgermain , 5eH, le grand vainqueur, avec « Modernité d’actualité ». Le poème « L’évolution » d’Annaëlle Godefroy, a obtenu le deuxième prix, et le « Poème français » d’Owen Tesson, 6eA est à la troisième place. La remise des récompenses a eu lieu le 20 juin à 13h30 au CDI en présence de Mme Prissette.
Nous remercions les nombreux « poètes en herbe » qui se sont prêté au jeu cette année et ont participé au concours.

Jeudi 16 ET Vendredi 17 Juin 2016, les petits et grands artistes du collège nous ont offert quatre belles représentations du spectacle de fin d’année, nous fournissant, s’il en était besoin, une nouvelle preuve de leur talent. Tous nos remerciements aux participants, et en particulier à Mme Sauvade et M Fort, qui ont organisé cet événement.

Sortie scolaire 4eH et 4eE

Paris, le 12 MAI 2016

Les élèves de 4eE ET 4eH ont pu profiter du jardin des Tuileries le 16 Mai 2016, en compagnie de leurs accompagnateurs, M CHATELAIN, M GODGUIN, Mme LAGANE et Mme DAVID. Après un visite commentée des lieux, ils ont pique-niqué dans ce cadre idéal avant de se rendre au théâtre Fontaine pour assister à une représentation du Bourgeois Gentilhomme de Molière. Quelques photos souvenirs...

Voici les résultats de la course d’orientation du dimanche 5 juin 2016

Mardi 01 septembre 2015

Accueil à 9h25 des élèves de sixièmes.
Pause déjeuner de 12h25 à 13h55
Reprise des cours de 14h00 à 15h45.
Les sixièmes n’auront pas cours le mercredi 2 septembre

Mercredi 02 septembre 2015

Accueil à 8h30 des élèves de cinquièmes
Accueil à 9h25 des élèves de quatrièmes et de troisièmes
Fin des cours pour les cinquièmes à 11h30
Fin des cours pour les quatrièmes et les troisièmes à 12h25

Atelier théâtre de Mme David

Le spectacle du 02 Juin 2015 au foyer...

Cette année, les élèves de l’atelier théâtre ont choisi de présenter à leurs camarades une pièce d’environ 35 minutes : "Une famille.... comme les autres (ou presque)". Trois représentations ont été données au foyer le jeudi 02 juillet, pour la plus grande joie des élèves, des parents et des personnels de l’établissement. Toutes nos félicitations à l’équipe : Sarah, Héléna, Carla, Victoria, Louise, Thibault, Nisrine, Anna, Pauline, Caroline, Jade, Camille et Emilie. Voici quelques photos prises lors de ce spectacle (certains élèves n’ayant pas rendu les autorisations, certaines photos de la représentation n’ont pas pu être diffusées.)
Encore merci aux élèves de l’atelier théâtre !

Dans le cadre du Printemps des poètes, des élèves ont pu participer au concours de poésie du collège, dont le thème était cette année « la révolte en poésie ». Après un premier vote des professeurs de Français, 9 poèmes ont été sélectionnés pour le niveau 4-3ème, et 9 autres pour le niveau 6-5ème. Les élèves des différentes classes ont alors voté à leur tour pour désigner les lauréats de ce concours.
Pour les élèves de 4-3ème, Manon Mariel, 3ème C, est arrivée première avec ses deux textes : « Une caresse » et « Avec ma plume » ; Donval Antoine, 4ème F, a eu la deuxième place avec son poème : « Révolte-toi », puis Célia Pelcat, 4ème F, avec « La Révolte ».
Pour les élèves de 6-5ème, Baucher Martin , 6ème B, a été désigné vainqueur avec« C’est ça, l’inégalité » ; Geher Joly Thibaut, 6ème G, a eu la deuxième place avec son poème : « Attentats Franco-Danois" , et Victor Hamel, 6ème C, est arrivé troisième avec « J’ai beau chercher les mots ».
Les 6 lauréats ont été conviés à une remise de récompenses qui a eu lieu le lundi 22 juin à 12 h au CDI du collège.

Les 12 et 18 Mai 2015, les élèves du niveau 4ème ont fait une sortie à Paris avec, au programme, un atelier “arts plastiques” autour des colonnes de Buren , dans la cour d’honneur du Palais Royal, un pique-nique dans les jardins du Palais-Royal, puis un spectacle au théâtre de l’Espace Marais : L’Avare de Molière. La découverte des colonnes de Buren a été l’occasion d’un travail photographique sur la perspective. Voici quelques photos prises à cette occasion.

Dans le cadre de la liaison Collège/Lycée les élèves de 3° de Mme Gausset et M. Lefeu ont participé au concours des meubles en carton.

Les CP/CE1 s’invitent au collège

La classe de CP/CE1 de l’école Jean Moulin est venue au mois de mai fabriquer du pain avec les 3e SEGPA du collège Pierre Corneille.
Au mois de juin, un repas sandwichs a été organisé dans l’atelier culinaire, permettant aux enfants de travailler sur l’équilibre alimentaire.
À cette occasion, un médecin de la MSA et l’infirmière du collège ont pu expliquer aux jeunes combien il était important de manger équilibré pour maintenir le plus longtemps possible son capital santé. Cette année s’achève par une exposition qui vous sera présentée au foyer du collège Pierre Corneille à compté du mardi 30 juin et jusqu’au vendredi 3 juillet.
Le mardi 30 juin, un buffet de desserts sera offert pour l’inauguration de cette exposition.

Alors venez nombreux !

Les 4D se mettent à l’anglais.

Les 4ème SEGPA du collège Pierre Corneille ont confectionné des desserts anglais et américains pour le personnel de l’établissement.
Lors de ces buffets, les élèves devaient accueillir en anglais les convives.
Une expérience enrichissante qui leur a montré combien cette langue était universelle.
Merci aux personnes qui ont participé à cette manifestation.

Après avoir travaillé sur la notion de levier et de balance en sciences, la classe de CM1/CM2 de l’école Dupont de l’Eure du Neubourg a réalisé, avec l’aide de 6°H, la fabrication d’une catapulte. Les deux classes se sont rencontrées tout au long de l’année pour réaliser les différentes étapes du projet (envoi de mails, dessins de plan, découpage et assemblage des pièces). Ce projet s’intègre dans le cadre de la liaison CM2/6°.

Comme vous l’avez remarqué, l’enseigne "Collège Pierre Corneille" a retrouvé sa place à l’entrée du collège. A la suite d’une rénovation effectuée par les élèves de l’atelier bois, cette enseigne a retrouvé tout son éclat.

Les classes SEGPA du collège Pierre Corneille vont construire 2 ruches dans le cadre de la création d’un « verger conservatoire pédagogique » à l’initiative de Mme Hucher de l’école Jean Moulin.

Il s’agit d’un verger contenant des espèces en voie de disparition à sauvegarder où il n’y aurait aucune notion de rentabilité ou de rendement et dont l’évolution serait le fruit de la réflexion des élèves des écoles du Neubourg.

Cela peut se traduire :
- par l’implantation du verger avec les essences recommandées par un pomologue (La pomologie comprend l’étude, la recherche, l’identification et l’inventaire des fruits, notamment ceux qui sont en voie de disparition) et des essences variées pour produire un miel issu de pollens différents.
- par la fabrication de ruches dont une ruche pédagogique avec paroi en verre pour l’observation de la vie des abeilles (abeilles indispensables à la bonne pollinisation des fleurs)
- par la plantation d’arbres : 5 ou 6 fruitiers par année nous semble raisonnable pour susciter l’intérêt mais d’autres essences peuvent aussi être plantées.
- par une signalétique appropriée à l’avancement du projet (partage des étapes du travail avec les parents, la population)
- par l’apprentissage de la taille des fruitiers
- par l’apprentissage du greffage (nécessaire pour la conservation d’espèces précises )
- par la cueillette des fruits (au bout de quelques années)
- par la fabrication de nichoirs à oiseaux, à insectes, d’hôtels à insectes...
… d’autres réalisations sont possibles en fonction des propositions.

Le terrain est situé à côté du parking Tour de ville nord malgré sa taille réduite et le sol moins adapté suite aux différents travaux, il permet aux enfants de sortir sans pour cela organiser d’expédition (il suffit juste de traverser la rue), il permet à tout Neubourgeois, parent d’élève ou non, de suivre l’évolution du verger année par année.
Au cœur de la ville, il suscitera peut-être plus facilement des vocations nécessaires à la pérennité du projet.
Quant aux ruches, elles seront installées au milieu du terrain (entre les arbres existants) car elles doivent être éloignées d’au moins 20m des habitations.(une zone pavillonnaire risquant d’être construite à proximité).

Les élèves de CP/CE1 de Mme Hénon de l’école Jean Moulin et les 3èmes SEGPA du collège Pierre Corneille du Neubourg vont travailler cette année autour du pain.
Ce projet a débuté le mardi 10 mars 2015 par la visite du dernier moulin à vent encore en activité dans notre région de Haute Normandie.
En arrivant sur Hauville, les élèves ont pu découvrir ce bel édifice en pierre surmonté d’une toiture tournante portant quatre ailes en bois.
Une animatrice a su adapter ses explications pour que les élèves découvrent le mécanisme qui permet de faire actionner les meules en pierre.
Grands et petits ont pu se retrouver autour de l’atelier « Du blé à la farine ».
Très prochainement d’autres animations compléteront cette découverte.

A l’occasion de la journée franco-allemande du 22 janvier dernier, les élèves de

6ème bilangue ont travaillé en groupes sur le thème de l’amitié entre la France et

l’Allemagne : ils ont dû illustrer ce que leur inspirait cette notion et n’ont pas

manqué d’idées, comme le témoignent les illustrations ci-jointes !!

Les Anglais aussi utilisent des expressions latines :
- e.g. = exempli gratia = grâce à l’exemple.
Cette expression équivaut à notre "par exemple".
- a.m. = ante meridiem = avant midi
p.m. = post meridiem = après midi

Voir en ligne : Les expressions latines employées par les Anglais

Un café gourmand au collège Pierre Corneille-16 décembre
Avant les vacances de Noël, les élèves de 3ème D de l’atelier "Hygiène, Alimentation et Service" ont proposé à tout le personnel de l’établissement un café gourmand.
Les personnes présentes ont pu déguster autour d’un café ou d’un thé :
Des financiers au chocolat,
Des rochers à la noix de coco,
Des sablés du millionnaire,
Des langues de chat,
Des chocolat à la Pralinoise.
Les élèves de 3ème D remercient les personnes qui sont venues goûter les différentes recettes.
Ils proposent de vous dévoiler une recette .

Les financiers aux chocolats

Préparation : 10 min Cuisson : 15 min
Ingrédients pour réaliser cette recette pour 8 personnes 
150 g de chocolat,
100 g de sucre,
80 g de beurre,
40 g de farine,
40 g de de poudre d’amande,
quatre blanc d’œuf
Préparation de la recette
1. Beurrez votre moule à financiers.
2. Faites fondre le chocolat avec le beurre, coupé en morceaux, dans une casserole.
3. Remuez bien.
4. Mélangez séparément la farine, le sucre et la poudre d’amandes.
5. Creusez un puits et versez les blancs d’œufs.
6. Avec un fouet, incorporez progressivement le liquide à la matière sèche.
7. Versez ensuite le chocolat et mélangez.
8. Versez la pâte dans les moules et enfournez pendant 15 minutes.
9. Démoulez les financiers et laissez-les refroidir sur une grille.

"Dura lex sed lex" = la loi est dure mais c’est la loi.
Même si une loi ou une règle nous paraît sévère et contraignante, nous devons nous soumettre...

Voir en ligne : L’expression latine de la semaine

Célébr;implanta70ts Franass="n"rnrineDcv=essivemene
Qquatre classes du collège se sont éunise autour dumoncumens auxMorats de laveille du Neubourg et ont/forté le ot PAIX (avoir photos-jointe.)
Lre rffectoire avoosé auxcmouleurs de la Normandiy a accueill les 030 dmi-spenlionnairst avec un"mens sur le thème de la Normandi .

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éjpour pédagogiquendes egpay

éjpour àSANTECe

EnrTout, pour la êuche à isedcle mardi matin.

Li 30 septembr;, nous avonsreçuendeslmettres de collgilens qui oivent Tahuit,ss ite à près de18 000 kmg de cnez nous(avoir la arite dumonde)x !
Ilss ont élèves de ed au collège d’Arque sur l’cle deTahuit. Cette;cle de la olynoésie Françaire est une pollactivité l’Oautr-Mter ictuée dans l’OcLéa Pacifgique. La capitaen de cette;cle estPapeette(avoir rlan deTahuit)s.
Nousalloons currspoenre avecdeux tout au long de l’année.
>Cela nous ottive pourdéruire !n
ils ont le mme programme scolaireique nous lais lour vie semble un pus différente : ils porment ununi/forrl, uratiquont le suf= après les cuirs.. Leour pHénme nous sembleétrdagte :Hereuit,sRanitea,eTa maoae, Meraus...
;C’estintéeissang de découvrir un uotre m de devire.
Les élèves de eIn.

>

    Françai

Sortie àRfoune du 10 mars pour les eIe

Les eIs ontbHédéfcité d’unesSortie àRfoune le 20 mars dernie;. Le matix, ils ont participé à un atelier de alliographle mditvacle aumfuséendesAnatiqvitsn et l’ aprè- midi ils ont découverr les pinicipeuxmoncumens hisutorqgues de laveille.
Dse repour du collège,(certains élèvesront iter pHtné destexiraise du de Pierre Corneille.

-  Même sijl’a etrouvé difiacilu de r produire l’ lphab et lothique aveclma plume, le>résultat étaitemagifgique.
- Cl’était une journéeionstrective et suppre>ante du joine devure de la alliographle.
- Cl’était;éionnent d’éruirt avec unstyloa pluma tailpé enboiseau commesui oi utilitait une pluma d’hle.
- Cl’était difiacilu d’éruirt avec une plum. Il falltait s’pxpliquer pour faire les traisefainsoue les traisesépies.
- Jl’étas dçue que l’atelier de alliographles itesui cuitx !
- Jl’a ;appris lsein dechospes sur d’éruiture;au my en ge.Jes ne ravast passqu’il y= avait atnent d’éruitures différentes.
- Jl’ravast dé à eu leGros Horlogre maisjme n’avastja mais remarque la culpiture;a- destousnit la Fontaine à côts.
- Nnous smmes ablés devant la ma sonnaitaen de Pierre Corneille mais c’est une ma sonlassz oarditaire !
- Jl’a été suppies par d’achuifecttre de l’lgalise sur la place uevireuxm;achhé r ell grap ell la ier et les caeilles de puissos.
- Jl’ra étéimxpressionné par la grandur de laca thdrtaen deRfoune. Lesvtitpeuxs ontsupherbes.
-  Les texten de Pierre Corneille ont étémbien jonés par nos camaradee : ils;expimvaientmbien la clvèreonu le réss purs.
-  Le soueila amReni bea coun degvaiité dans cette journén.

Op;implDP3

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LaDP3e sigifgte découvert Pprofestionnille3' hture. ;C’est uneop;impldvestnnée aux élèves de troisième fiondue leur faire découvri6 : des vives de/forratioe, lesmlétiers et C’enviroinementsocial cet cronogiquenau milieupprofestionnig.

Cette p;implva, permetre aux élèves de s’n/forrer et L’largir leurs ionnaissacpes sur lse/forratiose, lesmlétiers et a réaloté cronogique fiondue construire au mreuxleour projet L;orientatiog.

Cette p;implestcouvert à tous les élèves de troisièmequs’irs evissagont uneseconde GHédrtaenjetTechnmologique ou uneseconde pprofestionnille en iondue troisièmg.

I).Las ionnaissacpe dumondeD de l entreprise et des lieus de/forratio :

- SOCOPA, LABEYRIE, APTAR…:
- Lles cublissse dubâtlimen,e la semainD de linduesari.:

-  LelLycéeagricole, leCFAe dubâtlimen.:

- la haembrt desmlétiers de Haut- Normandi>
- Ll’ortte de ierr:
- Lles compagions dudcevoi>
- Ll’ssocia;impl 100000 entrepenneuas

II). Pouquoie choisre lop;implDP3> ?>

Lamaj;ortné des travaulest effectuéeeun classn et nous ma sose pluileursvtsaitesdanes différentes entreprisrs et lieus de/forratio. Nous découvions desmlétiers ass="s et varids et arfmois pus cuiaents.
Le choxt de cetteop;impl permetrau J’adear les élèves à L;orienter à an iondue la troisièmg.

Lla sectiosBbilangu

Lla sectiosBbilangu

Lla sectios Anglaiu

Oouverubrt L unesecation utrouénUne anglais ns 4èm

Comme pour lelmatix, les élèves de la sectiosEutrs serontPrépatisssour pluileurs classesetu se retrouve ont avec un professeun d’anglais pour ces deux hturensupmplmmenraire;. Le programme de la sectios est vari,s et permetrau de présenter des rspecsr curubrils,hisutorqguesoaumfuicaeux quinse sont aes éudrids ns cours d’anglai,e mais aussi d’bordser laalontéarubrtabrtranaique ou l’adaptationctnn maoographique de certainesœouvrs. Il est égasement prvug de bea coun travailler loryal, et notamment la prise dc parlle enpublice.
l effecifu de la sectios seradre 5s élèvesenviroe, ilfauderadonct effectser unessélectios des damandes.Cvell-cui se drmoulera nr pluileurs étape6 : des élèvesintéeislés dee ont tout d’bords damandar d’vois deleour professeun d’anglail, pui que la sectiosEutrs damandala plusden travail personneleit impliquear une préseced au collège plus lonue,s des devois>, des vacosation.aUins damandn dainucipttios sera ensuiterxemplge par les parent. Puise, les professeurs d’anglais organisedont unerépreuveortaena fin d vacoeur le niveau d’anglais des manddatn. Il eiar dussi emmandé à ces élèves degrédgser unelmettrs de ottitation ne françai. ;C’est pendantlue conueildre classs du 3èmetpimvesareique sera priselLa déissionddainucirve ou no: des élèves en sectiosEutr. Ll ensemble des professeurs de la classe pouerajugter descapacvitsn de chqgue élèveflace à la harge upmplmmenrairsden travailetu ae ottitatios.
I est important de signaeur que les élèvessl egagseront tour deuxants, et que cettessectiosEutrs l’aaresstmbiensentendu à tous ceux qui sont ottinés par laalangueanglaime.Een iondue-3ème, les élèvesbHédéfciserontdJ une nttebonuessliIlss uhavitent tou suivre la sectiosEutrsien2andngHédrtae. ;Attentioe, la sectiosEutrsune peutepas l’aaressre aux élèves drs classesbis languesent avec bea coun deprésrves pour leslmatilistns qui dee ont upmpormr(sui oiaj;utait laLV2,r lelmatixoEn arriserait à5 hssupmplmmenraires par semainx )s.
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