RENTREE SCOLAIRE 2014

Horaires de rentrée

Rentrée des classes de 6ème

Mardi 2 septembre 2014
9h30-12h30
14h-16h
Les élèves de 6ème n’auront pas cours le mercredi 3 septembre

Rentrée des classes de 5ème

Mercredi 3 septembre
8h30-11h30

Rentrée des classes de 4ème et 3ème

Mercredi 3 septembre
9h30-12h30

Jeudi 4 septembre

Les cours auront lieu selon l’emploi du temps des élèves

Que d’artistes dans notre établissement ! Nous en avons eu une nouvelle preuve au spectacle de fin d’année, qui s’est tenu dans l’amphithéâtre du Lycée H. Martin. Quatre représentations ont été données, jeudi 19 et vendredi 20 juin, afin que tous les élèves du collège puissent y assister. Une représentation supplémentaire a été proposée aux parents le lundi 30 juin.
Les élèves de Mme Fièvre ont proposé, pour débuter chaque représentation, deux scènes portant sur le mythe de Tantale.
Pour la suite du spectacle, ce sont les années 80 qui ont été à l’honneur, grâce aux membres des différents « clubs » du collège. Le club théâtre a fourni une intrigue qui a servi de cadre. En voici la trame : au cours d’un déménagement, deux amies ouvrent par hasard une vieille valise, qui contient des 45 tours et des accessoires datant des années 80. Cela leur permet de se remémorer leur adolescence, et ainsi de présenter les morceaux joués par les musiciens, chanteurs et danseurs du collège.
Les membres du club « Musique et cinéma » ont revisité « La boum » et « Ghostbusters », pendant que leurs œuvres filmiques étaient diffusées.
Les danseurs du club « danse latino » de Mme Picot, élégamment vêtus de rouge et de noir, nous ont fait une belle démonstration de leurs talents
Les clubs « Chant solo », « flûte », « Pop », « Rock », et la chorale nous ont interprété des morceaux de différents styles, de « L’Aziza » de Balavoine à « High way to hell » d’AC/DC en passant par « We are the world » de Mickaël Jackson.
Enfin, le « groupe des profs » s’est, à son habitude, brillamment illustré, en jouant « Eye of the tiger » de Survivor et « Live and let die » de Mac Cartney. Bravo aux artistes !
F. David

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Partis du collège lundi 23 juin vers 7h du matin, arrivés vers 12h, les élèves ont pratiqués l’escalade, puis ont pris possession des péniches.
Mardi Canoé, escalade et descente en rappel, puis baignade
Ce soir veillée autour du feu
Mercredi
Lever 8h30
Nous sommes au Saussois
Activités escalade, kayak,pêche,vtt, pisciculture
Jeudi
Grand rappel, Vtt et balade
Visite de Châtel
Ce soir veillée spectacle et astronomie

Célébration du 70ème anniversaire du Débarquement
Quatre classes du collège se sont réunis autour du monument aux Morts de la ville du Neubourg et ont formé le mot PAIX (voir photos jointes)
Le réfectoire pavoisé aux couleurs de la Normandie a accueilli les 800 demi-pensionnaires avec un menu sur le thème de la Normandie.

MENU A THÈME

La Normandie

SALADE CAMEMBERT
OU
ANDOUILLE

POISSON SAUCE DIEPPOISE

GRATIN POMME DE TERRE /CAROTTE

TARTE TATIN
OU
DOUILLONS AUX POMMES

Séjour pédagogique des Segpa

Séjour à SANTEC

Arrivés vers 15h, les élèves ont pris possession de leur chambre, puis sont allés découvrir la plage avec leurs enseignants.
En route pour la pêche à pied ce mardi matin.

Le 30 septembre, nous avons reçu des lettres de collégiens qui vivent à Tahiti, soit à près de 18 000 km de chez nous (voir la carte du monde) !
Ils sont élèves de 5e au collège d’Arue sur l’île de Tahiti. Cette île de la Polynésie Française est une collectivité d’Outre-Mer située dans l’Océan Pacifique. La capitale de cette île est Papeete (voir plan de Tahiti).
Nous allons correspondre avec eux tout au long de l’année.
Cela nous motive pour écrire !
Ils ont le même programme scolaire que nous mais leur vie semble un peu différente : ils portent un uniforme, pratiquent le surf après les cours... Leur prénom nous semble étrange : Hereiti, Ranitea, Tamatoa, Moerau...
C’est intéressant de découvrir un autre mode de vie.
Les élèves de 5eI.

à la Une

  • Français

    Sortie à Rouen du 20 mars pour les 5eI

    Les 5eI ont bénéficié d’une sortie à Rouen le 20 mars dernier. Le matin, ils ont participé à un atelier de calligraphie médiévale au musée des Antiquités et l’après-midi ils ont découvert les principaux monuments historiques de la ville.
    De retour au collège, certains élèves ont interprété des extraits du Cid de Pierre Corneille.

    Vous trouverez en pièce jointe les exposés réalisés à l’issue de cette sortie et ci-dessous les commentaires des élèves au sujet de cette sortie.

    - Même si j’ai trouvé difficile de reproduire l’alphabet gothique avec la plume, le résultat était magnifique.
    - C’était une journée instructive et surprenante du point de vue de la calligraphie.
    - C’était étonnant d’écrire avec un stylo plume taillé en biseau comme si on utilisait une plume d’oie.
    - C’était difficile d’écrire avec une plume. Il fallait s’appliquer pour faire les traits fins ou les traits épais.
    - J’étais déçu que l’atelier de calligraphie soit si court !
    - J’ai appris plein de choses sur l’écriture au moyen âge. Je ne savais pas qu’il y avait autant d’écritures différentes.
    - J’avais déjà vu le Gros Horloge mais je n’avais jamais remarqué la sculpture au-dessous ni la fontaine à côté.
    - Nous sommes allés devant la maison natale de Pierre Corneille mais c’est une maison assez ordinaire.
    - J’ai été surpris par l’architecture de l’église sur la place du vieux marché : elle rappelle la mer et les écailles de poisson.
    - J’ai été impressionné par la grandeur de la cathédrale de Rouen. Les vitraux sont superbes.
    - Les textes de Pierre Corneille ont été bien joués par nos camarades : ils exprimaient bien la colère ou le désespoir.
    - Le soleil a amené beaucoup de gaieté dans cette journée.

  • Option DP3

    OPTION DP3

    L’OPTION DP3, C’EST QUOI ?

    I) En quoi consiste l’option DP3 ?

    La DP3 signifie découverte Professionnelle 3 heures. C’est une option destinée aux élèves de troisième afin de leur faire découvrir : les voies de formation, les métiers et l’environnement social et économique du milieu professionnel.

    Cette option va permettre aux élèves de s’informer et d’élargir leurs connaissances sur les formations, les métiers et la réalité économique afin de construire au mieux leur projet d’orientation.

    Cette option est ouverte à tous les élèves de troisième qu’ils envisagent une seconde Générale et Technologique ou une seconde professionnelle en fin de troisième.

    Si un trop grand nombre d’élèves sont candidats pour cette option, une sélection sera effectuée en tenant compte de leur motivation et de leur objectif professionnel.

    Les élèves seront évalués sur leur autonomie, leur curiosité et leur investissement dans l’option. Ces évaluations seront prises en compte pour les bulletins trimestriels et l’obtention du DNB.

    II) La connaissance du monde de l’entreprise et des lieux de formation :

    ►Les visites d’entreprise :
    - SOCOPA, LABEYRIE, APTAR…
    - Les coulisses du bâtiment, la semaine de l’industrie.

    ►Les lieux de formation :
    - Le lycée agricole, le CFA du bâtiment.

    ►Les interventions :
    - la chambre des métiers de Haute-Normandie
    - L’armée de terre
    - Les compagnons du devoir
    - L’association 100 000 entrepreneurs

    Pour chacune des visites les élèves élaborent un questionnaire et un compte rendu qui leur permettra de réaliser une présentation multimédia.

    III) Pourquoi choisir l’option DP3 ?

    La majorité des travaux est effectuée en classe et nous faisons plusieurs visites dans différentes entreprises et lieux de formation. Nous découvrons des métiers divers et variés et parfois peu courants.
    Le choix de cette option permettra d’aider les élèves à s’orienter à la fin de la troisième.

    L’équipe de l’option DP3.

  • La section Bilangue

    La section Bilangue

    Informations sur cette section au Collège Pierre Corneille

  • La section Anglaise

    Ouverture d’une section européenne anglais en 4ème

    En septembre 2011, une section européenne ouvrira au collège. Il s’agira d’une nouvelle option proposée aux élèves, qui bénéficieront de 2 heures d’anglais supplémentaires par semaine en 4ème, puis en 3ème. Comme pour le latin, les élèves de la section Euro seront répartis sur plusieurs classes et se retrouveront avec un professeur d’anglais pour ces deux heures supplémentaires. Le programme de la section est varié, et permettra de présenter des aspects culturels, historiques ou musicaux qui ne sont pas étudiés en cours d’anglais, mais aussi d’aborder la littérature britannique ou l’adaptation cinématographique de certaines œuvres. Il est également prévu de beaucoup travailler l’oral, et notamment la prise de parole en public.
    L’effectif de la section sera de 25 élèves environ, il faudra donc effectuer une sélection des demandes. Celle-ci se déroulera en plusieurs étapes : les élèves intéressés devront tout d’abord demander l’avis de leur professeur d’anglais, puisque la section Euro demandera plus de travail personnel et impliquera une présence au collège plus longue, des devoirs, des évaluations. Une demande d’inscription sera ensuite remplie par les parents. Puis, les professeurs d’anglais organiseront une épreuve orale afin d’évaluer le niveau d’anglais des candidats. Il sera aussi demandé à ces élèves de rédiger une lettre de motivation en français. C’est pendant le conseil de classe du 3ème trimestre que sera prise la décision d’inscrire ou non les élèves en section Euro. L’ensemble des professeurs de la classe pourra juger des capacités de chaque élève face à la charge supplémentaire de travail et sa motivation.
    Il est important de signaler que les élèves s’engageront pour deux ans, et que cette section Euro s’adresse bien entendu à tous ceux qui sont motivés par la langue anglaise. En fin de 3ème, les élèves bénéficieront d’une note bonus s’ils souhaitent poursuivre la section Euro en 2nde générale. Attention, la section Euro ne peut pas s’adresser aux élèves des classes bi langues et avec beaucoup de réserves pour les latinistes qui devront supporter(si on ajoutait la LV2, le latin,on arriverait à 5 h supplémentaires par semaine !).
    Pour tenter de répondre au maximum de questions, les professeurs d’anglais proposeront une réunion aux élèves intéressés, le vendredi 3 juin à 17h30 salle de permanence du collège

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